Pemalang (Humas) – Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah, Saiful Mujab, secara resmi meluncurkan Pusat Informasi dan Layanan Madrasah (PILAM) di MTs Negeri 3 Pemalang, Pulosari, pada Selasa (28/4/2026). Kehadiran PILAM ini menjadi simbol transformasi birokrasi dan wajah baru dalam tata kelola layanan madrasah yang lebih modern dan profesional.
Dalam sambutannya, Saiful Mujab menegaskan bahwa PILAM merupakan bagian integral dari upaya penguatan manajerial pendidikan. Dengan sistem satu pintu, seluruh layanan mulai dari pendaftaran, mutasi siswa, perbaikan data NISN, hingga administrasi ijazah kini terintegrasi secara sistematis. Hal ini bertujuan untuk menghadirkan pelayanan yang tepat waktu, efektif, efisien, dan terukur dengan dukungan SOP yang jelas.
“Dengan adanya PILAM, kita ingin memastikan seluruh layanan administrasi di MTsN 3 Pemalang ini berjalan lebih efektif, efisien, dan terukur. Pelayanan yang tepat waktu adalah hak masyarakat, dan sistem satu pintu ini adalah jawabannya,” ujar Kakanwil.
Lebih lanjut, Saiful Mujab menjelaskan bahwa keberhasilan sebuah madrasah harus ditopang oleh keseimbangan antara aspek manajerial dan akademik. Ia mengingatkan bahwa transformasi layanan melalui PILAM harus dibarengi dengan peningkatan kualitas lulusan. Baginya, fokus utama pendidikan saat ini bukan lagi sekadar mengejar kuantitas jumlah siswa, melainkan mencetak siswa-siswa yang berprestasi dan kompetitif.
“Guru harus terus memberikan motivasi agar peserta didik berkembang secara optimal. Kita ingin madrasah menjadi institusi yang profesional, berorientasi pada mutu, dan mampu memberikan pelayanan terbaik bagi masyarakat dan peserta didik,” tambahnya.
Peresmian ini menjadi langkah konkret MTsN 3 Pemalang dalam menghadirkan layanan publik yang inklusif, termasuk perizinan penelitian dan peminjaman sarana prasarana yang kini dapat diproses dengan lebih transparan. Transformasi ini diharapkan mampu menambah semangat seluruh unsur madrasah dalam meningkatkan kualitas layanan kepada masyarakat luas.
