Pokjawas Jateng Perkuat Garda Mutu, Pengawas Madrasah Susun Strategi Berdampak

Kabupaten Semarang (Humas) — Kelompok Kerja Pengawas (Pokjawas) Madrasah Provinsi Jawa Tengah menggelar Rapat Kerja (Raker) di Kabupaten Semarang, Selasa–Rabu (8–9/9/2026). Kegiatan ini menjadi momentum strategis untuk memperkuat kapasitas pengawas sekaligus menyusun program kerja yang mampu memberikan dampak nyata bagi peningkatan mutu madrasah. Raker dibuka secara resmi oleh Kepala Bidang Pendidikan Madrasah (Kabid Penma) Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah, Amin Handoyo. Turut hadir Ketua Tim Tenaga Kependidikan (Tendik) Kanwil Kemenag Jateng, Muhammad Asyiq, serta Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Semarang, Ta’yinul Biri Bagus Nugroho. Dalam sambutan pengarahannya, Amin Handoyo menyampaikan apresiasi atas terselenggaranya Raker tersebut. Ia menekankan bahwa pengawas memiliki peran strategis sebagai garda terdepan dalam meningkatkan kualitas tata kelola dan pendidikan di lingkungan madrasah. “Kami memberikan apresiasi setinggi-tingginya atas inisiatif dan komitmen seluruh pengurus Pokjawas. Kegiatan ini sangat penting untuk meningkatkan kapasitas diri para pengawas, sehingga nantinya mampu mendampingi madrasah secara profesional agar menjadi lebih baik, responsif, dan berdaya saing,” tegas Amin Handoyo saat membuka Raker secara resmi. Menurutnya, penguatan kapasitas pengawas perlu diarahkan pada kemampuan menghadirkan pendampingan yang tidak sekadar bersifat administratif, tetapi mampu menjawab kebutuhan dan tantangan nyata yang dihadapi madrasah. Sementara itu, Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Semarang, Ta’yinul Biri Bagus Nugroho, menyampaikan sambutan selamat datang. Ia berpesan agar para pengawas senantiasa melakukan inovasi untuk mendukung kemajuan madrasah binaannya. Melalui Raker ini, seluruh pengurus Pokjawas Madrasah Jawa Tengah diharapkan dapat merumuskan langkah-langkah konkret dalam mengawal program-program prioritas Kementerian Agama. Penguatan sinergi antara pengawas, instansi Kemenag kabupaten/kota, dan pihak madrasah menjadi bagian penting dalam mewujudkan transformasi pendidikan madrasah yang unggul di Jawa Tengah. Raker juga menjadi ruang untuk menyatukan langkah agar peran pengawas semakin optimal, tidak hanya dalam melakukan pengawasan, tetapi juga sebagai pendamping dan penggerak peningkatan mutu madrasah. Dengan kapasitas yang semakin kuat dan program kerja yang berorientasi pada dampak, pengawas diharapkan mampu menghadirkan pendampingan yang berkelanjutan serta mendorong madrasah untuk terus tumbuh, berinovasi, dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan.